"Ausländische" Kinder
Ihre Erziehungs- und Integrationsmisere
Demir, Mustafa & Sönmez, Ergün
- 1999
- 128 S.
- dt.
- ISBN 3-86135-091-2
- V E R G R I F F E N
Nach fast 40 Jahren Aufenthalt, Schule, Bildung und Erziehung in Deutschland und nach soviel Jahren des Zusammenlebens von Immigranten mit den Deutschen sind wir heute mit einer neuen Generation von Jugendlichen aus Immigrantenfamilien, besonders aus der Türkei, konfrontiert, die zumeist als einfach "integrationsunfähig und -unwillig" eingestuft werden können. Heute, nach 40 Jahren, werden immer noch Kinder mit fehlenden oder geringen Deutschkenntnissen eingeschult. Obwohl sie hier geboren worden sind, beherrschen sie die Sprache so wenig, als wenn sie gerade erst, wie damals ihre Großeltern, aus der Türkei nach Deutschland gekommen wären.
Die Autoren versuchen in dieser Arbeit einigen der daraus resultierenden Fragen nachzugehen. Sie haben als Lehrer in der GEW, im türkischen Lehrerverband und in einigen türkischen Organisationen gearbeitet und selbst Erziehungs- und Integrationsprobleme der Immigrantenkinder erlebt.
Inhalt:
Einleitung
Familienzusammenführung
- Familienzusammenführung und Erziehung der ausländischen Kinder
- Seiteneinsteiger und das Hin- und Herwandern zwischen zwei Welten
- Kinder als Mittel der Politik
Eine verfehlte Schulpolitik
- Erste falsche Entscheidung
- Die Schule als Stätte der Erziehung und Ausländerkinder
- Vorbereitungsklassen
- Sonderklassen oder Türkenklassen - eine sonderbare Regelklasse
- Sonderschule
- Vorschulische Erziehung
- "Gastarbeiter-Lehrer" und die Schulverwaltung
- Die deutschen Lehrer und die ausländischen Kinder
- Die Lebenslage der Eltern und die Kinder
Muttersprache und Religion
- Muttersprache und Verantwortlichkeit
- Muttersprache als Faktor der Identität und Integration
- Muttersprache und Minderheitsrechte
- Muttersprache als Hauptforderung der Eltern
- Koranschulen als Belastung der Erziehung und Integration
- Islam und politische Macht
- Koranschule unter dem Dach der Schule?
Was tun?
- Von Ausländer- und Immigrantenpolitik zur Minderheitspolitik
- Deutschland, ein neues Einwanderungsland
- Nicht mehr Immigranten, sondern Minderheiten
- Doppelte Staatsbürgerschaft
- Keine multikulturelle, sondern eine multinationale Gesellschaft
- Ein anderer und neuer Deutscher
- Deliktsrecht für Jugendliche und der Fall "Mehmet"
Eine neue, multikulturelle Erziehungs- und Bildungspolitik
- Muttersprache als Fach, vom Kindergarten bis zum Abitur
- Ein Fach über die Rolle der Medien für die Integration
- Ein Fach für Multikulturalität und Integration
- Religionskunde
- Ein Fach für Sexualkunde
- Neue Art von Lehrer
- Eine neue Elternarbeit
Zusammenfassung
